适龄的技术
手机、电脑、平板电脑、游戏系统——科技在我们孩子的生活中无处不在. 在麦克唐纳学院，教师们观察到，年龄较小的孩子更早地使用更多的科技产品. 低年级学生拥有手机并不罕见, iPod touch, 平板电脑, 和/或他们自己的电子邮件, Skype或其他社交网络帐户. 一些孩子花大量的时间在电子屏幕前和上网. 每天长时间使用科技产品对大脑发育的影响尚不完全清楚. 虽然许多教育研究表明，谨慎使用技术是学习的资产, 其他研究表明，儿童过度使用科技产品可能会导致注意力持续时间和深度阅读能力下降.
作为教育工作者，我们认为学生使用技术有很多好处，也有一些风险，我们需要注意. 我们希望尽我们所能支持儿童安全、正确地使用这项技术. 我们还担心，学生们可能会因为不完全了解自己上网行为的潜在后果而陷入麻烦. 如今科技的快速发展使得从孩子的网络错误中恢复更加困难. 对网络匿名性的感知和对成人监督的感知或真实缺失, 以及言论和行动在网上传播得又远又快的事实, 这意味着许多学生拥有的技术，他们还没有完全准备好独立管理. 通常，当孩子们比成年人更容易使用技术时，这种情况会更加严重.
这给我们作为家长和老师增加了额外的责任. 我们不想阻止适当的技术使用, 但我们确实希望鼓励平衡和监督. 科技是当今儿童生活的重要组成部分，并将在他们的未来发挥重要作用. 儿童应该接触适合他们年龄的科技产品, 但是平衡技术的使用并没有负面影响. 小心地介绍手机的使用, 联网使用（iPod touch和平板电脑）, 游戏系统), 限制看屏幕的时间是一个健康的父母决定.
就像其他责任一样, 随着孩子们的成熟和发展，他们的行为和技术经验都是积极的, 技术的自我管理可以增加. 麦克唐纳通过学校的课程对技术进行了深思熟虑和适合年龄的介绍.
我们意识到许多年轻的学生已经拥有了这些设备, 但我们想建议麦克唐纳低年级的学生不需要手机，除非在特殊情况下（包括家庭分裂和有医疗问题的儿童）. 同样的, 我们建议最小的学生不要使用所有的电子设备, 甚至在ipod和电子阅读器上, 应该是有限的.
虽然我们的中学生被要求每天带一台笔记本电脑去学校做研究, 协作, 和组织, 我们鼓励家长密切监控孩子的使用情况. 10-14岁的儿童应该在一段时间内始终如一地负责任地使用这些技术，然后才能获得更多的自由和更多的使用机会. 的 儿童在线隐私保护法案（COPPA） 禁止网上交易的联邦法律(e.g. 脸谱网, Instagram, Twitter)禁止在未经父母允许的情况下为13岁以下的儿童创建账户, 我们认同法律的精神, 警告说，这些年龄的孩子应该限制或密切监控社交媒体的使用. 即使是大一点的孩子，你也要像在线下一样参与孩子的线上生活. 在中学, 孩子们应该在学校和家里更频繁地使用教育技术, 但这并不一定意味着线上和线下之间的平衡应该改变.
最后，向你的孩子示范适当的科技应用. 有时间和孩子一起玩电子设备吗, 开车时不要发短信, 试着让它成为你生活的一部分，远离短信和嗡嗡作响的手机的干扰. 引导学生成为全面发展的成年人的部分过程是帮助他们学习在网络世界和线下的适当行为. 您的合作将帮助我们确保每个孩子都学会过平衡的生活, 感谢您的考虑.